adultez temprana

ADULTEZ TEMPRANA

Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima de la salud; es muy buena y excelente.

la agudeza visual es óptima entre los 20 y los 40 años; y el gusto, olfato y sensibilidad al dolor permanecen intactos hasta los 45 años.

ACTIVIDAD FÍSICA

los adultos que son físicamente activos reciben muchos beneficios. además de ayudar a mantener un peso corporal deseable, la actividad física construye músculos fuertes fortalece el corazón y los pulmones.

PENSAMIENTO POS FORMAL

el pensamiento en la edad adulta a menudo parece ser flexible, abierto, adaptativo e individualista. se basa en la intuición, emoción y la lógica.

CRITERIOS DEL PENSAMIENTO POS FORMAL

Herramientas de cambio: habilidad para cambiar entre razonamiento abstracto y las consideraciones practicas del mundo real.

Casualidad múltiples : conciencia de que la mayoría de los problemas tiene mas de una causa y mas de una solución.

pragmatismo: habilidad para elegir entre varias la mejor solución y reconocer criterios de elección.

conciencia de la paradoja: reconocimiento de que un problema o solución implica un conflicto.

MODELO DE CRISIS NORMATIVA

Cambios relacionados con la edad, las personas se enfrentan a la 6 crisi psicosocial, intimidad vs aislamiento.

Los adultos jovenes fundan su identidad co una estrecha relacion heterosexual que conduzca a la procreacion.

MODELO DE LOS MOMENTOS ADECUADOS

Son eventos especificos que ocurren en la vida de una persona.

Loa momentos pueden ser esperados o inesperados. Algunos de estos eventos son el matrimonio, estudio, hijos...

familia

LA FAMILIA

Es la unidad social constituida por un grupo de personas vinculos consanguíneos, afectivos, y cohabitacionales.

VARIABLES DE LA FAMILIA

Estructurales: numero de miembros, vinculos generacionales, numero de hijos, edad y sexo.

Sociopsicologicas: normas, valores, ideologías, hábitos de vida, funciones, limites.

Evolutivas:

por inclusión: nacimientos y matrimonios.

por perdida: divorcio y muerte.

por cambios: niñez, adolescencia y jubilación.

HISTORIA

Es una estructura social que e encuentra en constante cambio, en el cual va acorde ala evolucion que sufre la sociedad.

La familia se inicia con la promiscuidad sexual.

La evolución del grupo familiar continua con una especie de matrimonio en grupos.

luego surge la familia consanguínea caracterizada por la prohibicion de la unión sexual entre progenitores.

La familia monogamica es la familia actualidad, la cual tiene por objeto asegurar la paternidad.

FUNCIONES DE LA FAMILIA

Dentro de la familia el hombre debe aprender a vivir en sociedad y a su vez la familoia se relaciona con otras instituciones (escuela, iglesia, estado).

la funcion se basa en la relacion individuo, familia y sociedadson interdependientes de forma que la definicion de cualquiera de ellas necesita, de la ayuda de las otras.

TIPOS DE FAMILIA

NUTRICIA:

• se vive en confianza.
• demuestra su afecto y respeto.
• se recurre a claridad.
• libertad de comunicacion.

CONFLICTIVA:

• no se muestra alegria.
• ocupado en las deberias.
• juventud enajenada (no se respeta)

adolescencia

LA ADOLESCENCIA

Esta etapa comienza con la pubertad que es el proceso que conduce ala maduración sexual o fertilidad. se da de los 11 o 12 años a los 19 inicio de los 20. En está etapa de la vida en la que el niño desarrollan características sexuales primarias y secundarias.

primarias:

mujeres= ovarios, trompa de falopio, útero y vagina
hombres=testículos, pene, escroto y prostota.

secundarias:

mujeres= crecimiento de senos, vello pubico y axilar, presencia de la menarquia.
hombres=cambio de voz, vello facial, crecimiento de la manzana de adán.

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO

etapas de las operaciones formales de piaget: se caracteriza por pensar mas allá de la realidad concreta.

el juicio moral: son los valores que se han adquirido en el entorno social.

teoría de Kohlberg:se interesa por el proceso lógico que se pone en marcha cuando los valores adquiridos entran en conficto.

DESARROLLO EMOCIONAL

Un estado de animo es una emoción manifiesta o prolongada. Los jóvenes no deben de ocultar sus emociones, ya que pueden verse afectados por tanta emoción acumulada. Cuanto mas sea el control emocional del adolescente mas sombrío sera su estado de animo.

ESTADOS EMOCIONALES DEL ADOLESCENTE

MIEDO= depende mucho de las edades, y se puede clasificar: en miedo a las relaciones sociales, miedo a ciertos objetos materiales y miedo a sa mismo.

PREOCUPACIONES= proviene de cxausas imaginarias mas que de reales.

IRA= los estimulos que causan la ira en los adolescentes son principalmente de orden social. las causa mas comunes: ser objeto de burlas, el que se les mienta, el que se les mande, y la interrupcion de las actividades habituales.

CELOS= se produce cuando intervenga gente por la cual el individuo siebta un afecto profundo.

FRUSTACION= son todo los obstaculos que existan en el ambiente o en si mismo, que impiden satisfacer un deseo o alcanzar una meta.

tareas evolutivas de la madurez:

• conseguir la responsabilidad cívica y social.
  
• desarrollar actividades de ocio.


• relacionarse con el cónyuge como persona.


• adaptación de los padres en el proceso de envejecimiento.

adultez intermedia

LA ADULTEZ INTERMEDIA

se da de los 40 a los 60 años, en esta etapa de la vida se empiezan a mostrar diferentes cambios: plesbiacusia, debilidad en la visión, problemas cardiacos y cambios en la piel...

también se empiezan a evidenciar otros cambios como:

• menopausia: cambio que se da en las mujeres en la cual dejan de ovular y se les desaparece la menstruación; empiezan con bochornos, cambios en emocionales, estres...



• osteosclerosis: problemas y debilidad en los huesos por falta de calcio.



• histereptomia:extirpacion del utero.



• estres: lo cual trae muchas consecuencias para la salud.
  


• disfunción eréctil: perdida de la respuesta sexual, se da mayormente en los hombres.

DESARROLLO COGNOSCITIVO

Los adultos maduros son aquellos que usan la lógica con la intuición y la emoción.

papeles que se daban:

antes:

• jovenes : estudiaban...




• adultos : trabajaba




• adultos maduros:descanso, tiempo libre..

después: jóvenes, adultos y adultos maduros están entregadas en lo cual los tres pueden estudiar trabajar y tener tiempo libre.

MODELOS NORMATIVOS

individualista: se encuentra del yo por medio del equilibrio.

generatividad: cuando los adultos maduros se preoupan por orientar las nuevas generaciones

interioridad: interés por la vida interna.

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD

Esta relacionada con los roles y los compromisos sociales.

Modelo de identidad= Se da el desarrollo de la identidad, y se encuentra la asimilacion y acomodacion.

Asimilación de la identidad= cuando se ajusta una nueva experiencia con un auto concepto existente.

Acomodacion de la identidad= cuando un autoconceptos ajusta a una nueva experiencia.

Estilos de identidad= interpreta y confronta las experiencias.

SALUD MENTAL

Se encuentran dos teorías sociales:

• teoría de la conducción social




• teoría selectiva socioecomonica.

EL MATRIMONIO

En esta edad el matrimonio va en forma de U: en la cual al principio va muy bien, cuando llegan los hijos decae y cuando los hijos se van del hogar la relación de los padres mejora y vuelve a subir.

EL NIDO VACIO

Esto se da cuando los hijos se van del hogar.

EL NIDO ABORRATADO

Es cuendo los hijos vuelven a la casa de sus padres por problemas economicos, divorcio..

AYUDA MUTUO

es la relacion de los padres y los hijos:
madurez filial: cundo los hijos adultos maduros aprenden a aceptar las necesidades de sus padres.
crisis filial: cuando los hijos hacen un equilibrio entre el amor y las necesidades de los padres del padre.